Гутнер - Философия - 1

Гутнер Григорий  Борисович - Философия. Ч. 1 : Ранняя греческая философия (досократики)
Исходная задача первых мыслителей состояла скорее в том, чтобы  найти  целостное  знание  о  мире,  создать  его  завершенный образ. Можно говорить о появлении определенной онтологии, т. е. словесно  выраженной  и  более  или  менее  концептуально схваченной  структуры  бытия.
 
Особый  интерес  представляет становление терминологической и концептуальной строгости, т. е. формирование  теоретического  языка  и  системы  понятий, позволяющих  ясно  описывать  реальность.  Мы  видели  это формирование,  встречаясь  с  понятиями  о  движении и покое, пределе и беспредельном, едином и многом, бытии и небытии.
 
Все мыслители,  с  которыми  мы  имели  дело,  по-своему  использовали эти  понятия,  спорили  друг  с  другом  об  их  смысле,  постепенно уточняя их, дополняя новыми. Концептуальный аппарат греческой мысли становился более строгим и более сложным. 
 

Гутнер Григорий  Борисович - Философия. Ч. 1 : Ранняя греческая философия (досократики). Классическая греческая философия 

 
М. : Свято-Филаретовский православно-христианский институт, 2013. 172 с. 
Учебник для студентов гуманитарных специальностей и направлений высших учебных заведений
ISBN 5-89100-130-6 
 

Гутнер Григорий  Борисович - Философия. Ч. 1 : Ранняя греческая философия (досократики). Классическая греческая философия - Содержание

 
Предисловие
Глава 1. Начало греческой философии. Гераклит и элеаты
  • 1.1. Теоретическое знание и рождение философии
  • 1.2. Анаксимандр
  • 1.3. Гераклит
  • 1.4. Парменид и Зенон
  • Контрольные вопросы
Глава 2. Пифагорейская школа
  • 2.1. Пифагорейская теория музыки
  • 2.2. Пифагорейская космология
  • 2.3. Пифагорейская математика
  • Контрольные вопросы
Глава 3. Атомизм
  • Контрольные вопросы
Глава 4. Софисты и Сократ
  • Контрольные вопросы
Глава 5. Платон
  • 5.1. Платоновский диалог и «учение» об идеях. Предварительные замечания
  • 5.2. Бытие и небытие. Диалог «Софист»
  • 5.3. Единое и многое. Диалог «Парменид»
  • 5.4. Предел и беспредельное. Диалог «Филеб»
  • 5.5. Философия как совершенное знание. Диалог «Государство»
  • 5.6. Идея блага и беспредпосылочное знание
  • 5.7. Платоновская космология («Тимей»)
  • 5.8. Заключительные замечания
  • Контрольные вопросы
Заключение
Литература
 

Гутнер Григорий  Борисович - Философия. Ч. 1 : Ранняя греческая философия (досократики). Классическая греческая философия - Предисловие 

 
Этот учебник написан на основе лекций, которые автор на протяжении  нескольких  лет  читал  в  Свято-Филаретовском православно-христианском  институте.  Его  содержание  составляет история  греческой  философии  от  Анаксимандра  до  Платона.  По замыслу  он  представляет  собой  первую  часть  большой  книги  по истории философии. Но, кроме того, его следует рассматривать как введение  в  философию  вообще.  Едва  ли  существует  иной осмысленный  способ  создать  у  студента  более  или  менее адекватное  представление  об  этой  дисциплине,  чем  попытка следовать  за  ней  по  мере  ее  развертывания  в  истории.
 
Все философские категории, все ее разделы и все ее методы возникают у  конкретных  авторов  при  решении  конкретных  задач.  Вне  этих задач они не могут быть поняты. Невозможно говорить, например, о  бытии  вообще:  Парменид,  Гегель  или  Хайдеггер  вводят  эту категорию  в  определенном  контексте,  пытаясь  ответить  на  свои насущные  вопросы.  Не  почувствовав  этой  насущности,  нельзя понять  ничего  о  философии.  Философия  вообще  имеет преимущественно вопросительный, проблемный характер. Именно его я пытался передать в текстах учебника.
 
В  учебнике  представлено  сравнительно  небольшое количество  имен.  При  желании  расширить  свои  знания  студент может  обратиться  к  другим  книгам,  отражающим  историю философии  достаточно  полно.  Здесь  же  предпринята  попытка отразить возникновение основных проблем греческой философии и движение  мысли,  направленной  на  их  решение.  Я  не  стремился описать как можно больше концепций или учений. Задача состояла в том, чтобы включиться самому и помочь включиться читателю в само мышление изучаемых авторов. Основной вопрос, на который я  пытался  ответить: «Как  они  мыслили?».  Вопрос «Что  они утверждали?»,  который  часто  выходит  на  первый  план  при изучении философии, я полагаю второстепенным. Речь здесь идет не об изложении или выучивании чьих-то мнений или доктрин, а о соучастии  в  событии  мысли.
 
Эта  мысль  может  быть  иногда странной,  использующей  непонятные  или  неизвестные  нам предпосылки.  Она  может  вести  в  тупик,  оставаясь  при  этом последовательной  и  логичной.  Но  нет  ничего  более захватывающего, чем это приключение мысли. Ее не положишь в карман  в  виде  готового  учения.  Ее  не  приспособишь  для  какого-либо  полезного  употребления.  Но,  возможно,  один  из  главных уроков, который дает нам греческая философия, состоит в умении понять благородство бесполезного, но именно потому свободного человеческого мышления. Такое мышление обращает нас к самим себе  и  возбуждает  жажду  понять,  кто  же  я  такой  и  что  я  делаю, когда мыслю? 
 
 

Категории: 

Оцените работу сайта и поблагодарите за файл - поставьте лайк, кликнув по сердечку (первое - 1 балл, последнее - 10 баллов): 

Ваша оценка: Нет Average: 10 (2 votes)
Аватар пользователя Андрон