Поль Помервиль - ПОСЛАНИЯ К ГАЛАТАМ И К РИМЛЯНАМ
Учебное пособие.
International Correspondence Institute Brussels, Belgium, 1985
Поль Помервиль - ПОСЛАНИЯ К ГАЛАТАМ И К РИМЛЯНАМ - Образование Павла
Павел, блестящий молодой еврей из Тарса, глубоко изучил Писания Ветхого Завета. Когда мы впервые встречаемся с ним, он ещё зовётся своим еврейским именем Саул (Савл). Богословское образование он получил в Иерусалиме, под руководством одного из величайших учителей того времени -Гамалиила.
Мы видим, как именно глубокая осведомлённость Савла в Писаниях подготовила его к принятию истин Евангелия и к тому, чтобы нести их другим. После того, как Бог показал ему, что Иисус есть Мессия, обещанный в Писаниях, он оказался способным проповедовать Христа на основании ветхозаветных пророчеств. Бог показал ему взаимосвязь между законом и Благой Вестью о спасении через веру в Иисуса Христа. И с тех пор Бог использовал блестящий ум Савла и его прекрасное образование для распространения Евангелия, для защиты веры и формулировки христианской доктрины - в том виде, в каком мы имеем её сегодня в Новом Завете.
Изложите ваше мнение о том, какую роль сыграло хорошее образование Павла в выполнении той задачи, которую поручил ему Бог. Что вы думаете о значении ваших учебных занятий для подготовки к труду
избранного для вас Богом?
Поль Помервиль - ПОСЛАНИЯ К ГАЛАТАМ И К РИМЛЯНАМ - Опыт Павла
Цель 2. В рамках библейского часа или проповеди по книге Деяния Апостолов определите различные характерные особенности Павла и объясните, как Бог использовал их в его служении.
Павел был защитником иудаизма до того как стал защитником христианской веры. Сам он себя называл фарисеем из фарисеев. Это значит,что он был одним из самых строгих последователей фундаменталистов тех дней. Они отстаивали истины, изложенные в Писаниях, против ложных учений. Они неуклонно следовали традициям и предписаниям иудейской религии, стараясь принудить к тому и других евреев. Они даже критиковали Иисуса и пытались убить Его за то, что Он лечил людей в субботу - деньпокоя.
Создаётся впечатление, что Савла не было в Иерусалиме, когда там служил Иисус. Возможно, он находился в эти годы в своей родной провинции - Киликии. Однако, он вероятно вернулся в Иерусалим вскоре после распятия Христа, потому что спустя короткое время он уже преследует там только что родившуюся христианскую церковь.
8. Раскройте карту Галатии и Римской империи на стр. 14. Найдите римскую провинцию Киликию и город Тарс. Обратите внимание на местоположение Тарса по отношению к Галатии и Иерусалиму. Какое море омывает южное побережье Киликии?
Савл, как законоучитель и непреклонный фарисей, был ревностным к защите иудейской религии против какого бы то ни было ложного учения. Он учил в синагогах и вёл спор с саддукеями, которые были либералами своего времени и не верили ни в духов, ни в ангелов, ни в воскресение плоти.
Когда мы впервые встречаем Савла из Тарса он не только ведёт дискусии по религиозным вопросам, принадлежа к группе фанатичных фарисеев, но он также исполнен решимости искоренить Благую Весть Иисуса Христа. Иисус -Сын Божий? Для Павла это звучит как богохульство, а богохульники подлежат смерти! Так что Савлу кажется, будто он исполняет волю Божью, пытаясь разрушить только что родившуюся христианскую церковь.
9. Теперь давайте вернёмся к книге Деяния Апостолов. Она была написана Лукой, врачом, одним из последователей и сотрудников Павла.
Прочитайте каждый из отрывков приведённых ниже. Помимо каждой ссылки, выпишите из отрывка все слова, определения, которые так или иначе характеризуют Савла. Я помогу вам в отношении первых отрывков, остальное вы сделайте сами. Такой метод изучения Библии покажется вам интересным. Прочитайте все отрывки. Возможно, вы захотите кое-что добавить к моим наблюдениям.
Деяния 7:54-60. Молодой человек. Один из вождей в побивании Стефана.
Деяния 8:1. Дал согласие на его смерть. По всей видимости был авторитетным среди религиозных вождей. Возможно голосовал за его смерть.
Послания к Галатам и к Римлянам – Инструкторский Пакет
33 с.
Послания к Галатам и к Римлянам – Инструкторский Пакет – Содержание
- ВСТУПЛЕНИЕ
- ПОСОБИЕ ДЛЯ РУКОВОДИТЕЛЯ
-
КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ СЕМИНАРОВ
- СЕМИНАР № 1
- СЕМИНАР № 2
- СЕМИНАР № 3
- СЕМИНАР № 4
-
ОРИЕНТАЦИОННЫЙ СЕМИНАР
- РАЗВИТИЕ СЕМИНАРА
-
СЕМИНАР № 1
- Ответы на вопросы экзамена № 1
-
СЕМИНАР № 2
- Ответы на вопросы экзамена № 2
-
СЕМИНАР № З
- Ответы на вопросы экзамена № 3
-
СЕМИНАР № 4
- ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА
Категории:
Благодарю сайт за публикацию: