Петрушин - Психология и педагогика художественного творчества
Учебное пособие Валентина Петрушина посвящено тонким психологическим механизмам, которые стоят за процессом создания произведений искусства. Автор рассматривает творчество не как случайное вдохновение, а как сложную систему, объединяющую интеллект, эмоции, воображение и техническое мастерство. В книге детально анализируются этапы творческого процесса: от возникновения замысла и периода «инкубации» идеи до её воплощения в материале и последующей рефлексии.
Особое внимание уделяется педагогическому аспекту: как развивать креативность у студентов и школьников. Петрушин предлагает конкретные методики активизации правого полушария, техники преодоления «творческих тупиков» и способы формирования эстетического вкуса. Автор опирается на концепцию психотерапевтического воздействия искусства, показывая, как художественная деятельность помогает гармонизировать личность и раскрывать скрытые внутренние ресурсы человека.
Пособие ценно тем, что оно соединяет теорию (психологию восприятия, теорию способностей) с живой практикой искусства. Книга учит педагогов создавать среду, в которой ученик не просто копирует образцы, а учится выражать свой уникальный внутренний мир. Это фундаментальный труд для тех, кто хочет понять, как «работает» талант и как сделать процесс обучения творчеству эффективным и осознанным.
Петрушин В.И. - Психология и педагогика художественного творчества - Учебное пособие для вузов
2-е изд. — М.: Академический проект, 2020. — 490 с. — (Gaudeamus).
ISBN 978-5-8291-2817-3
Петрушин В.И. - Психология и педагогика художественного творчества – Содержание
Часть I. ПСИХОЛОГИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА
Глава 1. Исторические этапы становления психологии художественного творчества
Глава 2. Функции искусство и художественного творчества в обществе
Глава 3. Эстетические потребности и их роль в общественной жизни
Глава 4. Основные положения психологии художественного творчества
Глава 5. Психология личности творца и художника
Глава 6. Развитие творческой личности
Часть II. ПЕДАГОГИКА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА
Глава 7. Психические познавательные процессы в художественном творчестве и их развитие
Глава 8. Психология творчества в триаде «Автор - исполнитель - созерцатель»
Глава 9. Развитие художественного творчества в различных видах искусства
Глава 10. Профессиональные трудности и сложности в сфере художественного творчества
ПРИЛОЖЕНИЯ
ЛИТЕРАТУРА
Комментарии
Пока нет комментариев. Будьте первым!