Савич - Информатика творения
Савич Игорь Михайлович – Информатика творения
СПб., ИЦ «Гуманитарная Академия». — 2016. — 376 с.: резюме англ., ил.
ISBN 978-5-93762-121-4
Савич Игорь Михайлович – Информатика творения – Содержание
Предисловие ко второму изданию
Благодарность
Введение
1. Теория, похожая на правду
1.1 Некоторые общие положения
1.2 Немного истории
1.3 Палеонтология против эволюции
1.4 Биогеография против эволюции
1.4.1 Изолированные острова как модель динамичной экосистемы
1.5 Анатомия и морфология против эволюции
1.6 Эмбриология против эволюции
1.7 Молекулярная биология против эволюции
1.8 Естественный отбор или индуцированные флуктуации?
1.9 «Теория борьбы», ведущая в никуда
1.10 Идеология дарвинизма и её последствия
2. К парадигме Сотворения
2.1 Единство происхождения органического мира—доказательство чего?
2.2 Информация против эволюции
2.3 Энтропия как мера беспорядка в системе
2.4 Только жизнь может породить жизнь
2.5 «Рожденный ползать—летать не может», или принцип ограниченной функциональности
2.6 Индуцированные флуктуации как отражение информационного состояния открытых систем
2.7 Причинно-следственные связи флуктуаций и типы индукции
2.7.1 Абиогенная индукция
2.7.2 Биогенная индукция
2.7.3 Антропогенная индукция
2.7.4 Теогенная (духовная) индукция
2.8 В поисках «промежуточного звена»: мировоззрение авторов и интерпретация результатов
2.9 Естествознание и богословие—синергизм в познании истины
3. Информатика и ИКТ живого
3.1 Общие положения
3.2 Информационный дрейф как свидетельство Сотворения
3.3 Мутации как информационная энтропия
3.4 Типы информации в живой природе и информационные модели
3.5 Информационные модели как инструмент познания
3.6 Оценка появления и развития жизни с помощью информационных моделей
3.7 Информационные «технологии» живых организмов
3.8 Вирусы как информационные объекты
3.9 Клетка—минимальный информационный модуль живого
3.10 Системы управления в информационных процессах живых организмов
3.11 Алгоритмы живых организмов—оптимальное решение задач жизнедеятельности
4. Этико-философский анализ двух мировоззрений
4.1 Логика живого
4.2 Происхождения жизни: поиск истины
4.3 Онтология и этапы познания жизни
4.3.1 Кризис эволюционизма
4.3.2 Противостояние двух мировоззрений
4.3.3 Этика философии эволюционизма: «Кто сильнее, тот будет жить»
4.3.4 Происхождение этических норм
4.4 Вызов Творцу или реставрация шедевра?
4.4.1 Пренатальная диагностика
4.4.2 Экстракорпоральное оплодотворение
4.4.3 Нерепродуктивное клонирование
4.4.4 Репродуктивное клонирование
4.4.5 Самое важное
4.5 Рациональность мироустройства как свидетельство Разумного замысла
4.6 Коммуникация и рациональность в познании истины
5.О преподавании теории Сотворения в средней школе
5.1 Основные подходы
5.1.1. Роль информации в природе
5.1.2 Вселенная и Солнечная система—воплощение замысла Создателя
5.1.3. Человек—уникальное существо
5.2 Методические рекомендации для учителей 5 класса
5.2.1 Методы изучения природы
5.2.2 Законы природы
5.2.3 Живая и неживая природа
5.2.4 Животный и растительный мир
5.2.5 Силы и явления в природе
5.2.6 Земля, Солнце, Вселенная—гармония и рациональность устройства
5.2.7 Происхождение Вселенной и Солнечной системы
5.2.8 Энергия и свет
5.2.9 Молекулы и живая клетка
5.2.10 Человек: единство материального и духовного
5.3 Методические рекомендации для учителей 6-го классов
5.3.1 Строение живых организмов
5.3.2 Живая клетка как информационная система
5.3.3 Симметрия и асимметрия живых организмов
5.3.4 Алгоритмы живого—свидетельство Сотворения
6. Творец и Его творение
6.1 Сотворение—это перманентный процесс
6.2 От начала Сущий
Приложение
7. Загадки третьей планеты
7.1 Такая молодая Земля
7.2 Глобальная катастрофа прошлого
7.3 Когда же все-таки жили динозавры?
Общие выводы
Summary
Использованная литература
Комментарии
Пока нет комментариев. Будьте первым!