Штер - Информация, власть и знание

Штер Нико - Информация, власть и знание
Взаимное влияние информации, знания и науки, с одной стороны, и свободы, а, следовательно, и демократии, с другой, в современных,  высокоразвитых  обществах,  а  также  изменение  их отношений  —  одна  из  увлекательнейших  тем  нашей  эпохи.  Эта проблема нуждается в систематическом изучении, причем не только потому, что в данном случае речь идет не о раз и навсегда зафиксированной,  статичной  взаимосвязи,  а  об  исторической дина мике отношений, зависящих, с одной стороны, от развития форм знания и релевантных свобод (какая свобода имеет значение?) и, с другой стороны, от неизвестных ранее проблем и испытаний демократии и стремительно прогрессирующих научных познаний в современных обществах.
 
Знание или, вернее, компетентность (knowledgeability) и в том числе связанное с ней субъективное ощущение собственных способностей и навыков может выступать в качестве ресурса сопротивления  слабых  обществу,  в  частности,  государственным учреждениям, а не только в качестве основы могущества власть имущих, как опасаются многие исследования. Тема этой книги — власть граждан в современных обществах в значении, отличном от власти избирателей, проявляющейся в электоральном поведении. В самом общем виде представление о тематике моего исследования может дать следующий список проблем и вопросов: (1) Генеалогия  отношений  знания  и  свобод;  (2)  Создает  ли  знание  гражданского общества более благоприятные условия для свободы? (3) Существуют ли проблемы и противоречия между свободой и знанием и в чем именно они состоят? (4) Какие есть объяснения демократических процессов? (5) Должно ли знание быть оперативным фактором? Или же (6) оно должно быть компетентностью в  значении  способности  иметь  собственные  намерения?  (7)  Как выглядит социально – исторический контекст современных демократий и какую роль в нем играют знание свобода? И я еще раз кратко сформулирую основной вопрос: способствовало ли взаимодействие знания и демократического поведения бесспорному росту и утверждению либеральных политических систем в течение последних десятилетий так, чтобы можно было утверждать, что свобода — это дочь знания?
 
Задаваясь вопросом о взаимодействии знания и демократии, не стоит абсолютизировать ни понятие демократии, ни понятие свободы.  Ни  то,  ни  другое  не  отражает  некий  готовый,  обнаруженный исследователем объект. У нас нет оснований говорить о статичном понятии знания и демократии или, если быть более точным, о недифференцированном, внеисторическом понимании знания и демократии. Как ни парадоксально, спорность этих понятий очевидна, что, впрочем, не означает необходимости от них отказаться. Я, со своей стороны, не намерен останавливаться на анализе этой спорности с целью отражения многозначности соответствующих понятий. Разумеется, документация и обсуж дение спорности понятий есть важная часть просвещения (ср. Eisenstadt, 1982), однако чтобы не стать пленником экзегезы и не ходить по кругу многозначности, необходимо преодолеть власть смысло вого многообразия. Сосредоточенность коммуникации на себе самой и на своих собственных предпосылках неминуемо заводит дискуссию в тупик (см. Luhmann, 2002: 291). Таким образом, чтобы приблизиться к цели исследования, нужно выбрать для себя одно конкретное определение неоднозначных понятий. Этому посвящена первая часть данной книги.
 

Штер Нико - Информация, власть и знание

СПб.: Алетейя, 2019. 572 с.
ISBN 978-5-907189-56-0
 

Штер Нико - Информация, власть и знание - Содержание

Введение
  • 1. Определение понятий
  • 2. Объяснения условий и устойчивости свободы
  • 3. Экономические формации обеспечивают (не) возможность свободы
  • 4. Scientia est libertas
  • 5. Знание власть имущих
  • 6. Знание слабых
Знание/Демократия: Заключительное слово
Библиография
Именной указатель
Предметный указатель
 

Категории: 

Благодарность за публикацию: 

Ваша оценка: Нет Average: 10 (3 votes)
Аватар пользователя brat Andron