Бэйч - Живое обучение

Каждый из нас — индивидуальность, отдельная душа со своим жизненным опытом, стремлениями и мечтами. И вместе с тем мы всегда часть чего-то большего — коллектива, семьи, спортивной команды, в конце концов, человечества. Кристофер М. Бэйч рассматривает обучение не как передачу сведений от изолированного преподавательского ума к изолированным умам студентов, а как событие, происходящее внутри живого поля взаимного присутствия.

В центре книги — феномен «коллективных полей» сознания, возникающих при длительном и внимательном взаимодействии людей в одной группе. На материале многолетней преподавательской практики автор показывает, что аудитория может быть не пассивной совокупностью слушателей, а отдельной живой средой, где знание, переживание, память, интуиция и духовный опыт начинают резонировать между участниками обучения.

Бэйч Кристофер М. – Живое обучение – Преподавание и коллективное сознание

Пер. Вениамин Картошкин; ред. Гаянэ Форат. – Б. м.: «Касталия», 2026. – 280 с.
ISBN 978-5-908110-61-7

Бэйч Кристофер М. – Живое обучение – Содержание

• Предисловие

• Благодарности

• Введение

  • Парадигма отдельного ума

  • Образовательная среда

  • Структура книги

• Часть I. Возникновение полей сознания

  • Глава 1. Резонанс в аудитории

  • Глава 2. Групповые поля, групповые разумы

  • Глава 3. Наука о полях

• Часть II. Работа с полями сознания

  • Глава 4. Работа с полями

  • Глава 5. Разговоры в кафе

• Часть III. Обучение в живой Вселенной

  • Глава 6. Пробуждение в классе

  • Истории студентов

  • Глава 7. Там, где наши истоки

  • Глава 8. Исцеление через письмо

  • Глава 9. Духовные переживания

  • Глава 10. Опыты обращения

  • Глава 11. Те, к кому прикоснулась Смерть

  • Глава 12. Личные откровения

• Библиография