Фордхэм - Дети как личности
Эта книга — классика детского психоанализа, написанная выдающимся британским психологом, последователем Карла Юнга, Майклом Фордхэмом. Впервые изданная в середине ХХ века, она не потеряла своей актуальности и сегодня, предлагая свежий взгляд на воспитание, который кардинально отличается от шаблонных педагогических методов.
Фордхэм совершил настоящую революцию, доказав, что ребенок — это не «чистый лист» и не глина в руках родителей, а уникальная личность с момента рождения. «Дети как личности» — это не сборник быстрых советов «как сделать, чтобы ребенок слушался». Это фундаментальный труд для вдумчивых родителей, педагогов и психологов, которые хотят не просто управлять ребенком, а понимать его, выстраивая отношения на глубоком уважении к его внутреннему миру.
Фордхэм Майкл – Дети как личности
Фордхэм М. Дети как личности / Пер. Д. Огородников, ред. С. Черная. — Касталия, 2026. — 260 с.
ISBN 978-5-908110-58-7
Фордхэм Майкл – Дети как личности – Содержание
БЛАГОДАРНОСТИ
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ПРЕДПОСЫЛКИ
Метод аналитической психологии
Детство
Цель развития
Глава 2. ИГРА
Случай І детская ревность и зависть
Случай ІІ фиксация на отце
Сравнение игр двух детей
Заметка о социальной игре
Глава 3. СНЫ
Сны в младенческом возрасте
Сны раннего детства
Сновидения после пяти лет
Переход от матери к отцу
Заключение
Глава 4. РИСУНКИ
Глава 5. КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ
Эго
Архетипы
Самость
Репрезентации самости
Источники данных
Глава 6. СОЗРЕВАНИЕ
Внутриутробная жизнь
Диада «кормящая пара»
Формирование парциальных объектов и обращение с ними
Целостные объекты
Идентичность
Фаза сепарации-индивидуации
Эдипальный конфликт
Латентный период и подростковый возраст
Глава 7. СЕМЬЯ
Младенчество
Подростковый возраст и дальнейшее развитие
Глава 8. СОЦИАЛЬНАЯ СРЕДА
Глава 9. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ МЕТОД АНАЛИЗА
Особые техники детской терапии
Глава 10. ФОРМИРОВАНИЕ СИМВОЛА
Символический образ
ПРИМЕЧАНИЯ
БИБЛИОГРАФИЯ
Comments
No comments yet. Be the first!