Ильин - Мотивация и мотивы

Учебное пособие посвящено основным вопросам теории и методологии изучения мотивации и мотивов человека. Особое внимание в нем уделяется анализу представлений о сущности мотива, его структуре и разновидностям. Автор предлагает собственную концепцию мотивации и мотивов, базирующуюся на критическом рассмотрении и синтезе имеющихся в психологии взглядов на эту проблему. В пособии излагаются закономерности формирования мотивационной сферы человека в онтогенезе и в различных видах поведения и деятельности, рассматриваются нарушения мотивации при патологии. Представленные в пособии психодиагностические методики могут быть с успехом использованы в практической деятельности специалистов системы образования, спортивной и производственно-организационной сферы.

Для психологов, психофизиологов, педагогов, а также студентов факультетов психологии и педагогических учебных заведений.

Ильин Е. П. - Мотивация и мотивы

СПб.: Питер, 2011. — 512 с.: ил. — (Серия «Мастера психологии»).

ISBN 978-5-459-00574-5

Ильин Е. П. - Мотивация и мотивы – Содержание

Предисловие 

Глава 1. ПОБУДИТЕЛЬНЫЕ МЕХАНИЗМЫ АКТИВНОСТИ (ПОВЕДЕНИЯ) ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ

• 1.1. Краткий экскурс в историю изучения детерминации активности человека и животных

• 1.2. Сходства и различия в детерминации поведения животных и человека

• 1.3. Трудности в изучении мотивации и мотивов человека

Глава 2. ПОТРЕБНОСТЬ КАК ВНУТРЕННИЙ ПОБУДИТЕЛЬ АКТИВНОСТИ ЧЕЛОВЕКА

• 02.1. Понимание потребности как нужды

• 02.2. Потребность как предмет удовлетворения нужды

• 02.3. Понимание потребности как отсутствия блага. Потребность как ценность

• 02.4. Потребность как необходимость

• 02.5. Потребность как состояние

• 02.6. Потребность личности как системная реакция

• 02.7. Вторичные потребности личности

• 02.8. Этапы формирования потребности личности

• 02.9. Классификация потребностей

• 2.10. Характеристики и индивидуальная выраженность потребностей

Глава 3. МОНИСТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СУЩНОСТИ МОТИВА

• 3.1. Мотив как потребность

• 3.2. Мотив как цель (предмет удовлетворения потребности)

• 3.3. Мотив как побуждение

• 3.4. Мотив как намерение

• 3.5. Мотив как устойчивые свойства (личностные диспозиции)

• 3.6. Мотив как состояние

• 3.7. Мотив как формулировка

• 3.8. Мотив как удовлетворенность

Глава 4. МОТИВАЦИЯ КАК ПРОЦЕСС

• 4.1. Понимание термина «мотивация»

• 4.2. Экстринсивная и интринсивная мотивация

• 4.3. О положительной и отрицательной мотивации

• 4.4. Стадиальность мотивационного процесса

Глава 5. ВНУТРЕННЕОРГАНИЗОВАННАЯ МОТИВАЦИЯ

• 5.1. Мотивация, обусловленная потребностями личности

• 5.2. Мотиваторы

• 5.3. «Укороченная» мотивация. Автоматизированные и импульсивные («немотивированные») действия и поступки

Глава 6. ВНЕШНЕОРГАНИЗОВАННАЯ МОТИВАЦИЯ

• 6.1. Мотивация, обусловленная внешними второсигнальными стимулами

• 6.2. Неимперативные прямые формы внешней организации мотивационного процесса

• 6.3. Внешнее внушение как средство психологического воздействия на процесс формирования мотива

• 6.4. Императивные прямые формы организации мотивационного процесса

• 6.5. Манипуляция

• 6.6. Мотивация, вызванная привлекательностью объекта

• 6.7. Индивидуальные особенности мотивации

Глава 7. МОТИВ КАК СЛОЖНОЕ ИНТЕГРАЛЬНОЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

• 7.1. Границы и структура мотива

• 7.2. Проблема полимотивации поведения и деятельности

• 7.3. Функции мотива

• 7.4. Характеристики мотива

• 7.5. Осознаваемость мотива

• 7.6. Мотивировка, ее психологические механизмы

• 7.7. Что означает «борьба мотивов»?

• 7.8. О классификации мотивов

Глава 8. ВИДЫ МОТИВАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАНИЙ

• 08.1. Мотивационные состояния

• 08.2. Мотивационная установка

• 08.3. Мечта как разновидность мотивационной установки

• 08.4. Влечения, желания, хотения

• 08.5. Склонность

• 08.6. Привычки

• 08.7. Интересы

• 08.8. Направленность личности

• 08.9. Мотивационные свойства личности

• 8.10. Мотивационная сфера личности

Глава 9. ОНТОГЕНЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МОТИВАЦИИ И СТРУКТУРЫ МОТИВА

• 09.1. Период младенчества

• 09.2. Период раннего детства (1–3 года)

• 09.3. Период дошкольного детства

• 09.4. Период младшего школьного возраста

• 09.5. Период среднего школьного возраста (отрочество)

• 09.6. Период старшего школьного возраста

• 09.7. Доминирующие потребности в различные возрастные периоды

• 09.8. Возрастные изменения направленности личности

• 09.9. Онтогенетическое развитие интересов

• 9.10. Возрастные особенности представленности в сознании структуры мотива

Глава 10. МОТИВАЦИЯ ОБЩЕНИЯ

• 10.1. Что такое «потребность в общении

• 10.2. Цели общения

• 10.3. Застенчивость как отрицательный мотиватор общения

• 10.4. Возрастные особенности мотивации общения

• 10.5. Классификация мотивов общения

Глава 11. МОТИВАЦИЯ ПРОСОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ

• 11.1. Мотивация нормативного поведения

• 11.2. Мотивация помощи и альтруистического поведения

• 11.3. Мотивация семейной жизни

• 11.4. Мотивация самосовершенствования

• 11.5. Мотивация политического выбора избирателями

• 11.6. Мотивация читательской деятельности

• 11.7. Мотивы интеллектуальной миграции

Глава 12. МОТИВАЦИЯ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ (ДЕВИАНТНОГО) ПОВЕДЕНИЯ

• 12.1. Общие представления о девиантном поведении и его причинах

• 12.2. Мотивация агрессивного поведения человека

• 12.3. Мотивация эгрессивного поведения

• 12.4. Мотивация преступного (делинквентного) поведения

• 12.5. Мотивы аддиктивного поведения

• 12.6. Мотивы суицидального поведения

Глава 13. МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• 13.1. Мотивация учебной деятельности в школе

• 13.2. Формирование мотивов учебной деятельности школьников

• 13.3. Мотивация учебной деятельности студентов

Глава 14. МОТИВАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• 14.1. Мотивация трудовой деятельности

• 14.2. Мотивы педагогической деятельности

• 14.3. Особенности мотивации научной деятельности

• 14.4. Особенности мотивации предпринимательской деятельности и мотивации потребителя

• 14.5. Мотивация учебно-физкультурной и спортивной деятельности

Глава 15. МОТИВАЦИЯ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• 15.1. Сила мотива и эффективность деятельности

• 15.2. Мотивационный потенциал различных видов стимуляции

Глава 16. ПАТОЛОГИЯ И МОТИВАЦИЯ

• 16.1. Неудовлетворенные потребности и влечения и невротические расстройства личности

• 16.2. Особенности мотивации и мотивов при различных заболеваниях

Глава 17. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ МОТИВАЦИИ И МОТИВОВ

• 17.1. Методы изучения мотивировок и мотиваторов

• 17.2. Наблюдение и оценка причин действий и поступков человека

• 17.3. Экспериментальные методы выявления мотивов

ПРИЛОЖЕНИЕ:

• III. Научный словарь терминов, характеризующих мотивационную сферу личности

• III. Бытовой словарь терминов, характеризующих мотивационную сферу личности

• III. Фразеологический мотивационный словарь

• IV. Методики изучения мотивации и мотивов

• 01. Методика «Выявление осознанности различных компонентов мотива

• 02. Методики изучения выраженности различных потребностей личности

• 03. Методики изучения личностных особенностей, влияющих на принятие

• 00. решения

• 04. Методики изучения особенностей мотивации общения

• 05. Методики изучения мотивации поведения в группе

• 06. Методики изучения силы и устойчивости мотива

• 07. Методики изучения мотивов поведения дошкольников

• 08. Методики изучения мотивации учебной деятельности и поведения

• 09. Методики изучения мотивации профессиональной деятельности

• 10. Методики изучения мотивов спортивной деятельности

Литература

Предметный указатель