Ламбдин - Учебник древнееврейского языка

С книгами, рекламируемыми на сайте, можно лично ознакомиться, вступив в клуб Эсхатос, или оформив заявку по целевой программе.
Томас О. Ламбдин Учебник древнееврейского языка
Этот учебник представляет собой вводный курс древнееврейского языка и рассчитан на один год обучения. Грамматический материал и лексика подобраны так, чтобы подвести учащегося к самостоятельному чтению библейской прозы.
 
Я старался включить в книгу лишь то, что, по моему мнению, необходимо для осмысленного чтения выбранных мною текстов. Опытные преподаватели могут, если хотят, расширить или сократить изложение какой-либо темы в зависимости от их собственных предпочтений и особенностей аудитории. Описание грамматики я старался сделать простым и понятным, чтобы учебник мог использоваться также и в качестве самоучителя.
 

Томас О. Ламбдин - Учебник древнееврейского языка

Издание второе, переработанное
М.: Российское Библейское Общество, 2000, - 508 с.
ISBN 5-85524-103-3
 

Томас О. Ламбдин - Учебник древнееврейского языка - Содержание

  • Предисловие к английскому изданию
  • Предисловие к русскому переводу
  • Введение
  • Фонетика и письмо
  • Упражнения для начинающих
  • Основной курс 
  • Приложение А  Справочная таблица изменения существительных и прилагательных
  • Приложение В Справочная таблица спряжения глаголов QAL
  • Приложение С Производные породы: обзор основных форм 
  • Приложение D Краткая аннотированная библиография
  • Древнееврейско-русский словарь
  • Русско-древнееврейский словарь
  • Индекс 

Томас О. Ламбдин - Учебник древнееврейского языка - Предисловие

 
Хотя в целом учебник построен вполне традиционно, у него есть некоторые особенности, нуждающиеся в пояснении.
 
Прежде всего, это постоянное использование транслитерации. Таким образом достигаются три цели: во-первых, помочь учащемуся с первых шагов воспринимать древнееврейский язык как язык, а не как упражнение по дешифровке; во-вторых, избежать абсурдной ситуации, когда студенту нужно усвоить множество довольно абстрактных фонетических и орфографических правил прежде, чем он увидит своими глазами хоть одно предложение по-древнееврейски; в-третьих, сделать более наглядными парадигмы (и тем самым облегчить их заучивание).
 
Я постарался изложить глагольную морфологию в такой последовательности, чтобы в наибольшей степени использовать общие (т. е. независящие от фонетического класса) закономерности образования глагольных форм. Это дало возможность, во-первых, достаточно рано познакомить учащегося с наиболее употребительными глаголами, во-вторых, при рассмотрении производных пород не ограничиваться примерами одних только «правильных» глаголов.
 
Большое значение я придавал систематическому описанию морфологии существительных, а также присоединения местоименных суффиксов к глаголам. Слишком многие учебники трактуют эти две темы упрощенно, оказывая учащемуся медвежью услугу. Перейдя от учебника к подлинным, неадаптированным текстам, студент на первой же странице сталкивается с явлениями, которые ему следовало бы раньше изучить систематически, — и с которыми теперь ему придется знакомиться беспорядочно, урывками и преодолевая немалые трудности.
 
Наконец, особое внимание было уделено последовательному изложению синтаксиса древнееврейской прозы.
 

Категории: 

Благодарность за публикацию: 

Ваша оценка: Нет Average: 10 (4 votes)
Аватар пользователя lexmak