Антропология - учебники

Орлова Э.А. - Культурная (социальная) антропология: Учебное пособие для вузов
Изучение общества и культуры в ХХ в. постепенно трансформировалось из академического познания в необходимую компоненту практической деятельности. В настоящее время во всех развитых странах социальные и культурные переменные включаются в структуру выработки и реализации решений, касающихся почти любого из значимых секторов общественной жизни. Современная экономическая политика строится с учетом социокультурного расслоения и групп интересов. В системах производства принимаются во внимание особенности поведения людей, а также влияние межличностных связей на формально-ролевые. В структурах локального управления применяются социальные технологии, связанные с активизацией участия граждан в выработке и реализации решений, имеющих отношение к территории их проживания.
 
Но не только это. Сегодня в развитых странах любой профессиональный политик или крупный менеджер обязательно изучает в достаточном объеме курс социально-научных дисциплин. Социология, социально-культурная антропология и их производные — урбанистическая социология и антропология, психологическая, политическая антропология и т. п. — все эти науки помогают будущим руководителям понять, в каком обществе, в каком мире они живут, каковы их возможности в отношениях с окружением. Разработка международной политики также базируется сегодня на знаниях об обществах и культурах других стран, о культурных различиях этнических групп в своей стране. Практика показала, что знание культурных различий и умелое использование этих знаний при построении внешней политики повышают эффективность действий более осведомленной стороны.
 
Такое положение дел вполне естественно. Люди всегда стремятся иметь представление о том, что их окружает, и строить свое поведение в соответствии с этим знанием. Вопрос заключается в том, каково его качество. Большинство людей в этом отношении привыкли руководствоваться личным опытом, включая устный обмен информацией с ближайшим окружением и отрывочные сведения, передаваемые средствами массовых коммуникаций. В развитых и ряде развивающихся стран на уровне государственной образовательной политики считается, что этого не достаточно, и социальные науки включены в программы обязательного массового обучения. В менее развитых странах и в России социальные науки только начинают всерьез осваиваться на уровне профессионалов. Пока даже у них представления об обществе и культуре нечеткие, собственная теоретическая база слабая; терминология только зарождается; данные эмпирических исследований недостоверны. В России доминирует ценность так называемого гуманитарного знания. По сути дела речь идет об описании событий и явлений без их объяснения; об отсутствии ясно сформулированных критериев социальной значимости отбираемых событий; о движении тематики описаний вслед за идеологической конъюнктурой и т. п. Работы такого рода, будучи обращенными в историю, носят характер преданий и мифов, а по отношению к настоящему предстают в форме журнализма. В любом случае они ориентированы на развлечение аудитории и никак не предназначены для обеспечения ее прагматическими, адаптационно целесообразными знаниями.
 

Орлова Э.А. - Культурная (социальная) антропология: Учебное пособие для вузов

М.: Академический Проект, 2020.— 480 с.— («Gaudeamus»).
ISBN 978-5-8291-3262-0
 

Орлова Э.А. - Культурная (социальная) антропология – Содержание

Предисловие
ЧАСТЬ I. ДИНАМИКА КУЛЬТУРЫ: АНТРОПОЛ1ГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
  • ГЛАВА I. СОЦИАЛЬНАЯ И КУЛЬТУРНАЯ АНТРОПОЛОГИЯ КАК ОБЛАСТЬ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ДИНАМИКИ КУЛЬТУРЫ
  • ГЛАВА 2. СОЦИОБИОЛОГИЧЕСКИЕ И ЭТОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИЗУЧЕНИЯ ДИНАМИКИ КУЛЬТУРЫ
ЧАСТЬ II. ОСННВАННЯ ИЗУЧЕНИЯ ПОРОЖДЕНИЯ КУЛЬТУРНЫХ ФЕНОМЕНОВ
  • ГЛАВА 3. ПОРОЖДЕНИЕ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ СИСТЕМ СОЦИАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
  • ГЛАВА 4. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРИНЦИПОВ СИМВОЛИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ КУЛЬТУРЫ. СТРУКТУРАЛИСТСКИЙ ПОДХОД
ЧАСТЬ III. ДИНАМИЧЕСК0Е КОММУНИКАТИВНОЕ ПОЛЕ КУЛЬТУРЫ
  • ГЛАВА 5. КОММУНИКАТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ КАК ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ И СИМВОЛИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРНАЯ СРЕДА
  • ГЛАВА 6. ПРОБЛЕМЫ ОСВОЕНИЯ КУЛЬТУРЫ
ЧАСТЬ IV. ИДЕИ ВЕОБРАТПМВСТИ В ОБРАТИМОСТИ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ ПРОЦЕССОВ
  • ГЛАВА 7. КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ. ИДЕИ ЭВОЛЮЦИОНИЗМА
  • ГЛАВА 8. ВОЛНООБРАЗНЫЕ (ЦИКЛИЧЕСКИЕ) КОНЦЕПЦИИ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ДИНАМИКИ
ЧАСТЬ V. СОВРЕМЕННЫЕ ПР0БЛЕМЫ В ИЗУЧЕНИИ ДИНАМИКИ КУЛЬТУРЫ
  • Глава 9. ПОГРАНИЧНЫЕ ОБЛАСТИ ПОЗНАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ДИНАМИКИ. ПОСТМОДЕРН
  • Глава 10. НЕКОТОРЫЕ ПОДХОДЫ К ТИПОЛОГИИ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРНЫХ ЕДИНИЦ
Заключение
Глоссарий
Литература

Моторина Л.Е. - Философская антропология - Учебник для вузовМоторина Л.Е. - Философская антропология - Учебник для вузов

2­е изд. — М.: Академический Проект, 2020. — 270 с. — (Gaudeamus).
ISBN 978-5-8291-3260-6
 

Моторина Л.Е. - Философская антропология – Содержание

Предисловие
Глава 1. Эволюция философскоантропологической мысли
  •  § 1. Идея человека в западной традиции
  •  § 2. Открытие субъективности как метафизиче­скаяпредпосылка антропологий всех видов
  •  § 3. Антропологическая тема в русской философии
Глава 2. Философская антропология: предметное определение и функции
  •  § 1. Философская антропология как самостоятельная область знания
  •  § 2. Философская антропология как мировоззрение
  •  § 3. Философская антропология как методология
Глава 3. Антропологическая целостность: структура и методы изучения
  •  § 1. Фундаментальные антропологические константы как регулятивные идеи
  •  § 2. Системный подход
  •  § 3. Герменевтика как искусство понимания цельного жизненного опыта человека
Глава 4. Человек в мире
  •  § 1. Аналитика человеческого бытия в фундаментальной онтологии М. Хайдеггера
  •  § 2. Отношение человека к вещам. Предметное бытие
  •  § 3. Отношение человека к другому человеку.
  •  § 4. Отношение человека к Абсолюту
Глава 5. Мир человека
  •  § 1. Индивидуальность как особая форма бытия личности
  •  § 2. Феномен сознания и его модели
  •  § 3. «Образ­Я» и проблема идентичности
  •  § 4. Человек в поисках смысла. Теория логотерапии
Заключение 
Глоссарий
Программа курса «Философская антропология»
Темы контрольных работ и рефератов

Лурье С.В. - Психологическая антропология: история, современное состояние, перспективы - Учебное пособие для вузовЛурье С.В. - Психологическая антропология: история, современное состояние, перспективы - Учебное пособие для вузов

М.: Академический Проект, 2020. — 624 с. —(«Gaudeamus»).
ISBN 978-5-8291-3258-3
 

Лурье С.В. - Психологическая антропология – Содержание

Введение. Что изучает психологическая антропология?
Раздел 1. История антропологии (1910-1980)
  • В поисках «национального характера»
  • Франц Боас: начало научного исследования психологических особенностей различных народностей
  • Кларк Висслер: попытка противопоставления психологии и этнологии. Понятие врожденной «культурной экипировки»
  • Американская историческая школа
  • Рут Бенедикт: учение об этосе культуры
  • Эдвард Сепир и его последователи: конфигурационизм и лингвистика
  • Маргарет Мид: создание эталона полевого исследования
  • Бронислав Малиновский: функционализм
  • Радклифф-Браун: структурный функционализм
  • Теория моделей культуры Альфреда Крёбера
  • Культурология Уайта
  • Влияние психоанализа на этнологические исследования
  • Геза Рохейм: психоаналитик, ставший антропологом
  • Первая психоаналитическая концепция в этнологии. А. Кардинер: концепция основной личностной структуры
  • Кора Дюбуа и Энтони Уоллес: понятие «модальной личности» и общество как негомогенная структура. (Первый шаг к распределительной модели культуры)
  • Кросс-культурная антропология
  • Исследования национального характера
  • Культуро-центрированный подход к исследованиям национального характера
  • Личностно-центрированный подход к исследованиям национального характера
  • Изучение культуры «на расстоянии»
  • Психоанализ и исследования национального характера
  • Милфорд Спиро в защиту психоанализа и против культурного детерминизма
  • Уэстон Ла Барр: попытка вернуться к конфигурационизму и личностный подход
  • Формирование ценностного подхода
  • Джон Уайтинг и Ирвин Чайлд: Гипотеза о личностной интеграции культуры
  • Девид Макглелланд: мотивационный подход
  • Возникновение концепции «картины мира»
  • Кризис психологического подхода в этнологии
  • Френсис Хсю: подведение итогов. Задачи психологической антропологии
  • Джон Хонигман о понятии «культура»: подведение итогов
  • Роберт ЛеВин о соотношении культуры и личности: подведение итогов
  • Виктор Барнау о понятии «личность»: подведение итогов
  • Возникновение когнитивной антропологии
  • Зарождение символической антропологии и интерпретационного подхода
  • Постмодернистская критика
  • Назад к Боасу?
Раздел 2. Современная психологическая и когнитивная антропология и культурная психология (1980-2000)
  • Судьба психологической антропологии в наше время
  • Психологическая антропология в новом научном контексте
  • Что такое культурная психология?
  • Российская культурно-историческая школа как основание культурной психологии
  • Российская теория деятельности как основание культурной психологии
  • Что такое когнитивная антропология?
  • Джеффри Уайт: дискурс-центрированный подход
  • Теодор Шварц: опытно-процессуальная (дистрибутивная) модель культуры
  • Милфорд Спиро: взаимовлияние культуры и психологии
  • Роберт ЛеВин: эксплицитная и имплицитная культура
  • Джон Ингхейм и антропология личности
  • Майкл Коул: культурно-историческая психология
  • Ричард Шведер: Интенциональные миры
  • Рой Д’Андрад: культурные значимые системы
  • Джером Брунер: процессы смыслообразования
  • Джеймс Верч: социокультурный подход как вариант культурной психологии
  • Б. Рогофф: понятие межсубъективности
  • Энн Смолка: конструирование субъекта
  • Эдвин Хатчинс: связь между когницией и социокультурным окружением
  • Эрнст Бош: культура как поле действия
  • Теория схем в когнитивной психологии
  • Рональд Кессон: основные понятия современной когнитивной антропологии
  • Дороти Рамельхарт о теории схем
  • Теория схемы у Джанет Келлер
  • Теория схемы у Дороти Холленд
  • Представление и когнитивная структура действия
  • От теории «схемы» к теории «сценария»
  • Когнитивное развитие
  • Концепция когнитивной деятельности Джерри Фодора
  • Уильям Гадиланст и социальная когниция
  • Бредд Шоур: культурное познание. Пример нового антропологического синтеза
  • Психоаналитическая антропология
  • Антропология эмоций
  • Антропология self
  • Эволюционистский подход в психологической антропологии
Заключение. Психологическая антропология как наука о культурной самоорганизации. От психологической антропологии к исторической этнологии

Барулин, В.С. - Социально-философская антропология - Человеки общественный мирБарулин, В.С. - Социально-философская антропология - Человеки общественный мир

М.: Академический Проект, 2020. — 600 с. — (Gaudeamus).
ISBN 978-5-8291-3248-4
 

Барулин, В.С. - Социально-философская антропология – Содержание

Введение
  • ГЛАВА 1. Человек и общественный мир в различных течениях мировой духовной философской культуры
  • ГЛАВА 2. Человек и общественный мир: от «горизонтально-плоскостной» к «вертикально-уровневой» методологии
  • ГЛАВА 3. Абстрактно-субстанциальный человек и социум. Первая сопряженность человека и общественного мира
  • ГЛАВА 4. Социолого-функциональный человек и системно-целостный универсум. Вторая сопряженность человека и общественного мира
  • ГЛАВА 5. Экзистенциально-индивидуальный человек и социомикромиры повседнеоности. Третья сопряженность человека и общественного мира
  • ГЛАВА 6. Человек как целостность и ее грани
  • ГЛАВА 7. Человек и общественный мир как система
Заключение. Законы социально-философской антропологии
Приложения
Избранная библиография трудов П.С. Барулина
 
 

Категории: 

Благодарю сайт за публикацию: 

Ваша оценка: Нет Average: 9.7 (3 votes)
Аватар пользователя brat Vadim