Христианское и духовное образование

Генгель - История и философия христианского образования

Историю христианского образования нельзя представлять как рассказ о достижениях воскресной школы. Эта тема гораздо шире, и в наши дни серьезные исследователи не мыслят истории и философии христианского образования без учета всех ответвлений, подходов и влияний, которые оно испытывает начиная с дохристианских времен.

Книга предназначается в первую очередь студентам и аспирантам; в ней все время подчеркивается, что именно люди оказывают влияние на мышление и творят историю. Во всех ее главах рассматриваются взгляды тех, кто либо сам влиял на развитие христианских концепций образования, либо испытывал на себе их воздействие.

Читателям следует все время иметь в виду наш основополагающий тезис о важности постепенного развития и становления идей. Как от Платона мы пришли к пиетизму? Какая прослеживается связь между Аристотелем и Августином или между Августином и Фомой Аквинским? Что можно сказать о Ренессансе, Реформации и Просвещении, предлагающих исследователям конца XX века базовые модели анализа? Такого рода вопросы делают историю развития педагогических теорий чрезвычайно актуальной.

К сожалению, многим студентам исторические и философские изыскания кажутся занятием скучным и неинтересным. А между тем именно они наряду с богословием представляют собой тот фундамент, на котором выстраиваются все другие концепции.

Существует немало расхожих истин, и многие из них вполне разумны, — например, утверждение, что человек, забывающий о прошлых ошибках, неизбежно повторит их в будущем. Более того, христианам надо любить мудрость, а это и есть философия. Порой рассуждения философов трудны для понимания, но главное в них — общая схема, направление мысли.

Читая их труды, важно сосредоточивать внимание не столько на отдельных частях головоломки, сколько на общей картине, складывающейся из этих разрозненных частей.

Кеннет Генгель - Уоррен Бенсон - История и философия христианского образования

«БИБЛИЯ ДЛЯ ВСЕХ» Санкт-Петербург 2002

ISBN 5-7454-0627-5

Кеннет Генгель - Уоррен Бенсон - История и философия христианского образования - Содержание

Выражение признательности

Предисловие
   • 1. Роль богословских и педагогических концепций Ветхого Завета в становлении христианского образования
   • 2. Греческая философия и ее влияние на христианскую мысль
   • 3. Рим и Иисус: новозаветные принципы образования
   • 4. Христианское образование в ранней церкви
   • 5. От Августина до Фомы Аквинского:образование в средние века
   • 6. Человек эпохи Возрождения и культурный подъем
   • 7. Заря Реформации и свет христианского образования
   • 8. Коменский и его современники
   • 9. Пиетизм и моравские братья
   • 10. Просвещенная Европа и постреформаторские времена
   • 11. Новая Англия и пуритане
   • 12. Конфессионализм и секуляризация
   • 13. Томас Джефферсон и Хорас Мэнн
   • 14. Хорас Бушнелл и движение воскресных школ
   • 15. Модель американского образования:Джон Дьюи и Джордж Альберт Коу
   • 16. Экзистенциализм и католичество
   • 17. Психологизм и евангельское христианство
   • 18. Евангельское образование в последней четверти XX века

Эпилог
Библиография
Указатель стихов из Библии
Именной указатель
Тематический указатель

Козырев Ф.Н. - Гуманитарное религиозное образование: Книга для учителей и методистов

СПб.: РХГА, 2010.- 392 с.

ISBN 978-5-88812-416-1

Козырев Ф.Н. - Гуманитарное религиозное образование – Содержание

Д. К. Бурлака. Духовно-фундированное образование в постсекулярном обществе

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. Историко-теоретическое введение

ГЛАВА 1. Гуманитарность образования в круге педагогических идей
ГЛАВА 2. От катехизиса к образовательному религиозному образованию: краткая история большого пути
ГЛАВА 3. Гуманитарное религиозное образование в аналитическом приближении
- Странички классики: религиозно-педагогический дайджест
- Рональд Голдман. Проблемы религиозного мышления (1964)
- Из «Документа 36»: Подходы к изучению религии в школе (1971)
- Ригард Аллен. Философия Майкла Поланьи и ее педагогическое значение (1978)
- Энтони Падовано. Эстетика и благодать (1979)
- Джеймс Фаулер. Формирование и трансформирование веры (1984)
- Джон Халл. Беседы о Боге с маленькими детьми (1991)

ЧАСТЬ ВТОРАЯ. Гуманитарная методология в религиозном образовании

ГЛАВА 4. Феноменология
- Приложение. Р. Джексон. Феноменология и религиозное образование
ГЛАВА 5 Герменевтика
- Приложение. С. Кепнес. Двенадцать правил для «Размышлений над Писанием»
ГЛАВА 6. Конструктивизм
- Приложение. М. Гриммит. Конструктивизм в практическом исполнении

Шмонин Дмитрий - О философии, богословии и образовании

СПб.: Издательство РХГА, 2016. 207 с.

ISBN 978-5-88812-788-9

Шмонин Дмитрий - О философии, богословии и образовании - Содержание

Предисловие

I. Философия и богословие образования

Богословие в образовании
Религиозное образование и образовательные парадигмы
Богословие образования: контекстный поиск
Философия, теология и ценностно-смысловая сфера в образовании

II. Образовательные парадигмы: историко-богословский контекст

Античные и иудейские религиозно-педагогические компоненты в формировании христианской образовательной парадигмы
Схоластика как философия образования
Религия и просвещение: становление новоевропейской образовательной парадигмы
Просвещение в России: «вопросы философии»
Богословское образование в России: от «поучений книжных» к современной парадигме

III. Богословие и образование (актуальные интервью)

О «богословиях родительного падежа» и богословском образовании
«Нельзя сдавать позиции» (О богословии образования и образовательной политике)
О теологии и педагогике

ABSTRACTS

Библиография основных работ Д. В. Шмонина

Рыжов Василий Васильевич - Христианство - Наука - Образование

Москва: Издательство "Библейская лига", 2004

Рыжов Василий Васильевич - Христианство - Наука - Образование - Содержание

Введение

• 1. Богословие

• 2. Философия

• 3. Биология

• 4. Этика

• 5. Психология

• 6. Социология

• 7. Право

• 8. Политика

• 9. Экономика

• 10. История

• 11. Христианское мировоззрение и образование

Христианская литература ученым и педагогам

Ученые христиане - наши современники

Стив Пэтти - Взгляд на богословское образование в странах Центральной и Восточной Европы

Коростень - Ирпень - Киев: МЧП «Триада С», 2016. - 96 с. Mission Eurasia

ISBN 978-617-7374-12-0

Стив Пэтти - Взгляд на богословское образование в странах Центральной и Восточной Европы - Содержание

Предисловие от издателя

Предисловие к книге «Взгляд на богословское образование в странах Центральной и Восточной Европы»

Введение
Обзор дискуссии
Краткое описание ситуации
Опыт прошлого
Образование в настоящем: мнения участников опроса
Голос работников богословских учебных заведений
Голос начинающих лидеров
Голос евангельской церкви
Взгляд в будущее
Переосмысление: перспективные концептуальные модели
Вдохновляющие примеры новаторства в образовании
Наши задачи: стандарты для образования будущего
Следующие шаги
Что дальше?
Приложение: Возможные действия на основании идей из интервью

Христианское образование - Сборник статей

ISBN 1-58331-017-7

Перевод с английского Владислава Макарова.

Сборник статей - Христианское образование - Содержание

Глава1 Философия и мировозрение
Глава 2 Христианское мировозрение
Глава 3 История филосифиии образования
Глава 4 Современая философия образования
Глава 5 Христианская филосовия образования
Глава 6 Христианкое понимание целей и задач обучения
Глава 7 Философия учащегося
Глава 8 Природа познания
Глава 9 "Нестандартные дети"
Глава 10 Христианская школа и общество
Глава 11 Христианкое школьное образование

Элеанор Дэниел, Джон Уэйд - Основы христианского образования

Симферополь, 2005.- 352с.

ISBN 966-8180-19-4

Элеанор Дэниел, Джон Уэйд - Основы христианского образования - Содержание

Предисловие

Введение

Над книгой работали

Часть первая. Основы образования

Глава 1. Библейские и богословские основы христианского образования. Джеймс Эстеп, Христианский колледж Грейт-Лейкс
Глава 2. Историко-философские основы христианского образования. Джеймс Эстеп
Глава 3. Психологические основы христианского образования. Элеанор Дэниел, Христианский колледж «Эммануил»
Глава 4. Социальные тенденции: церковь в мире перемен. Рут Пикер, Библейский колледж Миннесоты
Глава 5. Программа как основа христианского образования. Элеанор Дэниел

Часть вторая. Отношения учителя и ученика

Глава 6. Отношения учителя и ученика. Элвин Куэст, Христианский колледж Грейт-Лейкс
Глава 7. Дети дошкольного возраста в церкви. Шерри Пэррот, Христианский колледж Озарк
Глава 8. Дети младшего школьного возраста в церкви. Вирджиния Беддоу, Христианский колледж Манхэттена
Глава 9. Подростки в церкви. Рик Кроуми, христианский колледж Сент-Луис
Глава 10. Взрослые в церкви. Элеанор Дэниел
Глава 11. Христианское образование для инвалидов. Джим Пирсон, Ассоциация помощи инвалидам при Христианской церкви
Глава 12. Роль наглядных средств и технических достижений в учебном процессе. Крис Темплар, Библейский колледж Джонсона
Глава 13. Служение семьям. Кен Грин, Библейский колледж Миннесоты.

Часть третья. Планирование

Глава 14. Планирование в христианском образовании. Рон Оукс, христианский колледж Сент-Луис
Глава 15. Полноценная программа христианского образования. Элвин Куэст
Глава 16. Как привлечь, подготовить и удержать добровольцев. Элеанор Дэниел
Глава 17. Правовые вопросы и христианское образование. Джон Уэйд, Христианский колледж Атланты
Глава 18. Оценка эффективности программы христианского образования. Джон Уэйд
Глава 19. Пастор и христианское образование. Дж. Майкл Шеннон, Первая христианская церковь, Джонсон-Сити, Теннесси
Глава 20. Профессиональный христианский преподаватель. Элеанор Дэниел

Приложение. Ресурсы для христианского педагога

Тревор Кулинг - Место Бога в образовании

Киев: ЦПП МАХШ, 2013. – 144 с.

ISBN-13 978-0-9562182-3-0

Тревор Кулинг - Место Бога в образовании - Содержание

Предисловие

Введение

Глава 1. Справедливость или объективность
Глава 2. Почему религиозные убеждения не являются «хламом»
Глава 3. Место Бога в образовании: что это меняет?
Глава 4. Место Бога в образовании: дальнейшие шаги
Глава 5. Некоторые выводы

Петр Пеннер - Научите все народы - Миссия богословского образования

СПб. : «Библия для всех», 1999, - 323с.

Петр Пеннер - Научите все народы - Миссия богословского образования - Содержание

Список сокращений

Предисловие

Введение

Часть 1: Библейские факторы
Часть 2: Международные факторы
Часть 3: Исторические и современные факторы: факты и анализ богословского образования в истории и современности России и СНГ

Библиография

Взаимодействие духовного и светского образования в России на примере Московской духовной академии с начала XIX в. по настоящее время - Сборник статей в честь 200-летнего юбилея пребывания Московской духовной академии в Троице-Сергиевой Лавре

(Гуманитарные науки в теологическом пространстве)

Московская духовная академия, Сергиев Посад, 2015. - 410 с.

ISBN 978-5-87245-180-8

Взаимодействие духовного и светского образования в России на примере Московской духовной академии с начала XIX в. по настоящее время - Сборник статей в честь 200-летнего юбилея пребывания Московской духовной академии в Троице-Сергиевой Лавре - Содержание

Сокращения

Архиепископ Верейский Евгений - Вступительное слово

Прот. Александр Задорнов - Взаимодействие духовного и светского образования в XIX—XXI вв.: основные вехи и перспективы
Архиепископ Верейский Евгений - Доклад на торжественном акте, посвященном 200-летаю перевода Московской духовной академии в Троице-Сергиеву Лавру
А. К. Светозарский - Историческое значение и содержание 200-летнего юбилея перевода Московской духовной академии в Троице-Сергиеву Лавру
А. И. Осипов - Московская духовная академия: образование богословское и духовное
М. С. Иванов - Религиозное знание в российском образовательном пространстве: онтологический подход
П. К. Доброцветов - История и перспективы изучения русского святоотеческого наследия в Московской духовной академии
Н. К. Гаврюшин - Схоластика и сердечное любомудрие: философия в МДА вчера, сегодня, завтра
Н. Ю. Сухова - «Духовная ученость» и ее носители в жизни российского общества первой половины XIX в.
А. В. Михайловский - Политическая теология Карла Шмитта
Прот. А. Тимофеев - Библейская археология в Московской духовной академии: история развития и перспективы возрождения дисциплины
М. В. Ковшов - Изучение наследия святого апостола Павла в Московской духовной академии: современное состояние и перспективы развития
Прот. А. Задорнов - Каноническое право в постреволюционный период: казус профессора С. В. Троицкого
В. М. Кириллин - Московская духовная академия и филологическая составляющая отечественной славистики
H. В. Квливидзе - Изучение древнерусского искусства в Московской духовной академии: традиции и тенденции
Г. Е. Колыванов - Связи Московской духовной академии и Московского университета в XIX — начале XX в.
Прот. К. Костромин - Связи духовной академии и университетов в Санкт-Петербурге в начале XXI в.: pro et contra
Игумен Дионисий (Шленов) - Неизданные лекционные курсы профессоров и преподавателей Московской духовной академии

ПРИЛОЖЕНИЯ

I. Кузнецов Н. Д. - «Обоснование христианского мировоззрения». Из лекций, прочитанных студентам Московской духовной академии в 1924 г. (Публикация игумена Дионисия (Шленова), А. В. Блинова)
II. Троицкий С. В. - Лекции по Церковному праву. Лекция 1-я вводная (Публикация протоиерея А. Задорнова)
III. Избранная библиография, посвященная истории МДА и высшему образованию в России