Норт - История церкви

Из маленького провинциального центра Иудеи новая вера, христианство, вскоре распространилась в важнейшие города Римской империи: Антиохию, Ефес, Афины, Коринф, Рим и, возможно, в Александрию. В книге Деяний содержится обширная информация об апостоле Павле и его путешествиях, немного меньше об апостолах Петре и Иоанне (особенно в первой части книги).

 

Но что же случилось с остальными апостолами? Об этом сохранилось очень мало сведений. Во всех христианских конфессиях существует традиционная точка зрения на дальнейший жизненный путь апостолов.

Почему-то считается, что апостол Фома связан с Индией, апостол Иаков — с Испанией, а другие апостолы традиционно связываются с различными уголками Империи и с незахваченными римлянами территориями.

 

Но большая часть этих сведений является всего лишь историческими легендами, которые в настоящее время не считаются достоверными.

 

М., “Протестант", 1993, 416 с.

ISBN 5-85770-117-1

 

ОТ АВТОРА
ГЛАВА 1 ЦЕРКОВЬ ВРЕМЕН АПОСТОЛОВ
    Литература к главе 1
    ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ 1
ГЛАВА 2 ГОНЕНИЯ НА ЦЕРКОВЬ
    ЛИТЕРАТУРА К ГЛАВЕ 2
    ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ 2
ГЛАВА 3 РАЗВИТИЕ СТРУКТУРЫ ЦЕРКВИ
    ЛИТЕРАТУРА К ГЛАВЕ 3
    ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ 3
ГЛАВА 4 ТРИУМФ РАННЕЙ ЦЕРКВИ
    ЛИТЕРАТУРА К ГЛАВЕ 4
    ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ 4
ГЛАВА 5 БОГОСЛОВСКИЕ ПРОБЛЕМЫ РАННЕЙ ЦЕРКВИ
    ЛИТЕРАТУРА К ГЛАВЕ 5
    ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ 5
ГЛАВА 6 ЗАРОЖДЕНИЕ МОНАШЕСТВА
    Литература к Главе 6
    ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ 6
ГЛАВА 7 НАЧАЛО ГЕРМАНИЗАЦИИ ИМПЕРИИ
    ЛИТЕРАТУРА К ГЛАВЕ 7
    ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ 7
ГЛАВА 8 РАСПРОСТРАНЕНИЕ ИСЛАМА
    ЛИТЕРАТУРА К ГЛАВЕ 8
    ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ 8
ГЛАВА 9 ФРАНКИ И СВЯЩЕННАЯ РИМСКАЯ ИМПЕРИЯ
    ЛИТЕРАТУРА К ГЛАВЕ 9
    ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ 9
ГЛАВА 10 ПАПСТВО В СРЕДНИЕ ВЕКА
    ЛИТЕРАТУРА К ГЛАВЕ 10
    ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ 10
ГЛАВА 11 ВОСТОЧНЫЕ ЦЕРКВИ
    ЛИТЕРАТУРА К ГЛАВЕ 11
    ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ 11
ГЛАВА 12 ЭПОХА КРЕСТОВЫХ ПОХОДОВ
    ЛИТЕРАТУРА К ГЛАВЕ 12
    ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ 12
ГЛАВА 13 ВОССТАНОВЛЕНИЕ МОНАСТЫРСКОГО МОГУЩЕСТВА
    ЛИТЕРАТУРА К ГЛАВЕ 13
    ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ 13
ГЛАВА 14 АВИНЬОНСКОЕ ПАПСТВО
    ЛИТЕРАТУРА К ГЛАВЕ 14
    ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ 14
ГЛАВА 15 СОБОРНОЕ ДВИЖЕНИЕ: ПОДЪЕМ И РАЗОЧАРОВАНИЕ
    ЛИТЕРАТУРА К ГЛАВЕ 15
    ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ 15
ГЛАВА 16 ПАПСТВО В ЭПОХУ ВОЗРОЖДЕНИЯ
    ЛИТЕРАТУРА К ГЛАВЕ 16
    ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К 16 ГЛАВЕ
ГЛАВА 17 ЛЮТЕР И ПРОТЕСТАНТСКОЕ ВОССТАНИЕ
    ЛИТЕРАТУРА К ГЛАВЕ 17
    ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ 17
ГЛАВА 18 ПРОТЕСТАНТИЗМ НА БРИТАНСКИХ ОСТРОВАХ
    ЛИТЕРАТУРА К ГЛАВЕ 18
    ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ 18
ГЛАВА 19 КАТОЛИЧЕСКАЯ КОНТРРЕФОРМАЦИЯ И ТРИДЦАТИЛЕТНЯЯ ВОЙНА
    ЛИТЕРАТУРА К ГЛАВЕ 19
    ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ 19
ГЛАВА 20 ВОЗРОЖДЕНИЕ ВЕРЫ И РАЦИОНАЛИЗМ
    ЛИТЕРАТУРА К ГЛАВЕ 20
    ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ 20
ГЛАВА 21 РЕВОЛЮЦИЯ, РОМАНТИЗМ И РЕАКЦИЯ
    ЛИТЕРАТУРА К ГЛАВЕ 21
    ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ 21
ГЛАВА 22 ВОСТОЧНЫЕ ЦЕРКВИ С НАЧАЛА ПРЕОБРАЗОВАНИЙ
    ЛИТЕРАТУРА К ГЛАВЕ 22
    ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ 22
ГЛАВА 23 РЕЛИГИЯ В АМЕРИКЕ НА ЗАРЕ ЕЕ СУЩЕСТВОВАНИЯ
    ЛИТЕРАТУРА К ГЛАВЕ 23
    ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ 23
ГЛАВА 24 РАСПРОСТРАНЕНИЕ МИССИОНЕРСКОГО ДВИЖЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
    ЛИТЕРАТУРА К ГЛАВЕ 24
    ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ 24
ГЛАВА 25 РЕЛИГИЯ В СОВРЕМЕННОЙ АМЕРИКЕ
    ЛИТЕРАТУРА К ГЛАВЕ 25
    ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ 25
ГЛАВА 26 ЭПОХА ЭКУМЕНИЗМА
    ЛИТЕРАТУРА К ГЛАВЕ 26
    ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ 26
ПРИЛОЖЕНИЕ А
    РИМСКО-КАТОЛИЧЕСКИЕ ПАПЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
    РИМСКИЕ ИМПЕРАТОРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ В
    ИМПЕРАТОРЫ ВОСТОЧНОЙ РИМСКОЙ (ВИЗАНТИЙСКОЙ) ИМПЕРИИ
ПРИЛОЖЕНИЕ Г
    ИМПЕРАТОРЫ СВЯЩЕННОЙ РИМСКОЙ ИМПЕРИИ

 

 

“Составлять много книг — конца не будет“. Так учил Соломон в Книге Екклесиаста, или Проповедника (Еккл. 12:12). Любой автор, представляя свой труд на суд читателей, всегда надеется, что его усилия не остались тщетными. Он верит: всем учащимся — и тем, кто посещает курсы в специальных учебных заведениях, и тем, кто предпочитает учиться дома, будет полезна его книга.

 

Этот учебник я написал для студентов, которые изучают историю Церкви в течение одного семестра. Студенты учебных заведений, помимо этой книги, получат много дополнительного материала в виде лекций и семинарских занятий; учебные группы при церквах могут использовать ее в качестве основного учебного пособия для изучения истории церкви. В конце каждой главы находятся специально подобранные вопросы для проверки усвоения прочитанного материала и выработки навыка самостоятельного мышления. А некоторые могут просто прочитать эту книгу для подробного ознакомления с историей церкви.

 

История — это события прошлого и их интерпретации. К сожалению, очень часто даже самые важные события без должной интерпретации, показывающей всю их значимость, представляются незначительными и бессмысленными. Каждый историк хочет быть объективным; но толкование любого исторического события обязательно субъективно! Вот почему любую историческую книгу необходимо рассматривать как своего рода выражение точки зрения автора.

 

С первых глав этой книги вы поймете, что она написана не с позиций Римско-Католической церкви. Внимательный читатель сможет заметить и много других точек зрения.

 

Толкование, интерпретация исторических событий, необходимо для глубокого понимания истории, несмотря на постоянную опасность не узнать точки зрения историка — автора книги. Вот почему необходимо стараться уделять как можно больше внимания первоисточникам.

 

Любой серьезно изучающий историю человек обязан как можно чаще обращаться к первоисточникам. Никакой даже самый лучший учебник не сможет заменить их. Вот почему в этой книге постоянно даются ссылки на документы, опубликованные в различных изданиях. Они находятся в конце каждой главы. Для занятий в аудитории было бы идеально прорабатывать документы и первоисточники одновременно с их интерпретацией. Для этой цели лучше всего использовать книги R.C.Petry и C.L.Manschrek (см. ниже список частых ссылок).

 

Хотя на титульном листе книги, как правило, указана фамилия только одного человека, в работе над ней участвовало множество людей: консультанты, рецензенты, коллеги, ученики и друзья. Здесь нет возможности назвать всех, кто принял участие в написании этой книги.