Воспитание детей для Бога

Воспитание Детей для Бога: Сборник проповедей
«Возьми младенца сего и вскорми его мне; я дам тебе плату» (Исход 2:9). С такими словами обратилась дочь фараона к матери Моисея. Едва ли стоит говорить вам о приведших к этому обстоятельствах. Нет необходимости напоминать, что вскоре после рождения будущего вождя израильского народа его родители, под давлением жестокости египетского царя, были вынуждены, положив его в корзинку, оставить в тростнике у берега реки Нил.
 
Там он был найден дочерью фараона. Крик младенца настолько сильно пробудил в ней сочувствие, что она решила не только спасти его из водяной могилы, но и усыновить и воспитать как собственного сына. Его сестра Мариам, которая, оставаясь незамеченной, на расстоянии наблюдала за его участью, подошла к дочери фараона, как ничего не знающая о произошедшем, и, услышав о намерении принцессы, предложила привести евреянку, которая позаботилась бы о нем, пока он достигнет того возраста, когда сможет предстать пред ее отцом. Получив согласие на это предложение, она немедленно пошла и позвала мать ребенка, заботе которой он и был поручен дочерью фараона словами нашего текста: «Возьми младенца сего и вскорми его мне; я дам тебе плату».
 
С подобными словами, друзья мои, Бог обращается к родителям. Каждому, кого Он благословляет детьми, Он говорит в Своем Слове и гласом Своего Провидения: «Возьми младенца сего и воспитай его для Меня, и Я дам тебе плату». Поэтому, воспользовавшись этим отрывком, мы можем показать, что подразумевает воспитание детей для Бога. Прежде всего, воспитание детей для Бога1 подразумевает осознание и сердечное убеждение, что они скорее принадлежат Ему, нежели нам, и являются Его детьми. Он поручает их нашей заботе на время, и только с целью воспитания, как и мы поручаем их заботе земных учителей с той же целью.
 
С каким бы вниманием мы ни относились к воспитанию своих детей, мы все же не сможем воспитывать их для Бога, если не будем верить, что они принадлежат Ему; потому что, если мы верим, что они принадлежат исключительно нам, мы будем воспитывать их для себя, а не для Него. Знать, что они принадлежат Ему, означает иметь глубокое и действующее убеждение2, что Он имеет суверенное право распоряжаться ими по Своей воле и взять их от нас, когда Ему угодно. То, что они принадлежат Ему и что Он обладает этим правом, явствует из бесчисленного количества мест Священного Писания. В нем мы находим, что Бог является Творцом нашего тела и Отцом нашего духа, что мы — Его род, и что, соответственно, мы не свои, но Его.
 

Воспитание Детей для Бога: Сборник проповедей

Перевод с английского – Максим Сидак
Издательство – «Христианское просвещение» – 72 с.
Одесса – 2018 г.
 

Воспитание Детей для Бога: Сборник проповедей – Содержание

  • Воспитание детей для Бога Эдвард Пайсон (1783-1827)
  • Учение и наставление Дэвид Мартин Ллойд-Джонс (1899-1981)
  • Главные обязанности родителей Д. Ч. Райл (1816-1900)
  • Говорите детям о Боге Филипп Додридж (1702-1751)
  • Искусство сбалансированной дисциплины Дэвид Мартин Ллойд-Джонс (1899-1981)
  • Воспитание детского характера Филипп Додридж (1702-1751)
  • Основные препятствия в воспитании детей для Христа Джон Энджел Джеймс (1785-1859)
  • Беда нечестивых детей Эдвард Лоуренс (1623-1695)
  • Советы тем, кто печалится о нечестивых детях Эдвард Лоуренс (1623-1695)
  • Уникальная возможность свидетельствовать миру Дэвид Мартин Ллойд-Джонс (1899-1981)

Фостер В.Клайн, Джим Фей - Воспитание детей с любовью и логикой - Как воспитать ответственность в своих детяхФостер В.Клайн, Джим Фей - Воспитание детей с любовью и логикой - Как воспитать ответственность в своих детях

К.: «Рука Допомоги», «София», — 2013 — 258 с.
ISBN 978-966-2374-42-1
 

Фостер В.Клайн, Джим Фей - Воспитание детей с любовью и логикой - Содержание

Предисловие
Часть первая: Родители, воспитывающие с любовью и логикой
  • 1. Воспитание: радость или кошмар?
    • Ну что: уже весело?
    • Как вернуть радость в воспитание
  • 2. Миссия выполнима: воспитание ответственных детей
    • Встреча с врагом
    • Неэффективные методы воспитания
    • Парадокс успеха и краха
    • Обучение за приемлемые цены
    • Защищать их не значит их любить
    • Ответственность преподавать невозможно
  • 3. Ответственные дети чувствуют себя уверенно
    • Полагаю, что я такой, каким ты меня представляешь
    • Стол на трёх ножках
    • Если мы счастливы, то они тоже счастливы
  • 4. Детские ошибки — это их возможности
    • Мама, пожалуйста, я предпочёл бы сделать это сам
    • У тебя свои проблемы, у меня свои
    • Проблема, проблема, кому принадлежит проблема?
  • 5. Установление ограничений с помощью обдуманных слов ....
    • Построение нерушимых стен
    • Как разговаривать с ребёнком
    • Замкнутый круг угроз
    • Для нас лучше, чтобы они думали, чем боролись
    • Выполняйте то, что говорите и говорите то, что выполните
  • 6. Приобретение контроля через предоставление выбора
    • Воспитание становится более и более любопытным
    • Правильная доза контроля
    • Война, в которой можно победить, предоставляя выбор
    • Плохой мальчик в Макдоналдсе. Практический пример, как победить в борьбе за контроль
    • Продумайте предлагаемые варианты
  • 7. Рецепт успеха: сочувствие последствиям
    • Страдая внутренне
    • Последствия, которых следовало ожидать
    • Установление последствий
    • Во внимание берётся сопереживание
  • 8. Свет, камера, воспитание
    • Практика, практика, практика
Часть 2: ЖемчуЖины воспитания с любовью и логикой
  • Как пользоваться жемчужинами воспитания с любовью и логикой
  • 1. Карманные деньги
  • 2. Гнев: когда он уместен
  • 3. Время ложиться спать
  • 4. Командир
  • 5. Машина: бой на заднем сидении
  • 6. Обязанности по дому
  • 7. Церковь: когда дети не хотят идти
  • 8. Кризисные ситуации
  • 9. Поведение в общественных местах
  • 10. Дисциплина (Основные команды немецкой овчарки) —  возраст от одиннадцати до восемнадцати месяцев
  • 11. Дисциплина (Для отстающих немецких овчарок) — возраст от четырёх до шести лет
  • 12. Развод и посещения ребенка
  • 13. Приём пищи и поведение за столом
  • 14. Страхи и монстры
  • 15. Друзья
  • 16. Собираясь в школу
  • 17. Оценки и табель успеваемости
  • 18. Дедушки и бабушки
  • 19. Домашние задания
  • 20. Рутина «Мне скучно»
  • 21. Ложь и нечестность
  • 22. Масленый взгляд и негативный язык тела
  • 23. Давление сверстников
  • 24. Уход за домашними животными
  • 25. Уборка своих вещей 199
  • 26. Профессиональная помощь: когда за ней обращаться
  • 27. Комната: как поддерживать в ней чистоту
  • 28. Комната: как удержать в ней ребёнка
  • 29. Нахальство и неуважение
  • 30. Соперничество и борьба между братьями и/или сёстрами
  • 31. Шлепанье (трёпка)
  • 32. Воровство
  • 33. Сквернословие и вульгарная речь
  • 34. Учитель и школьные проблемы
  • 35. Чистка зубов
  • 36. Прерывание телефонного разговора
  • 37. Просмотр телевизионных программ
  • 38. Приступ гнева
  • 39. Как научить ребёнка пользоваться горшком
  • 40. Моральные ценности: передача их своим детям
  • 41. Нытьё и недовольство
  • Советы с любовью и логикой
  • 1. К сожалению, наша голова прислушивается к внутреннему чутью
  • 2. Ты можешь заплатить мне сейчас или можешь заплатить позже
  • 3. История о самооценке
  • 4. То, что мы говорим, не всегда то, что слышат дети
  • 5. Послания, в которых заключена любовь
  • 6. Они учатся тому, что видят
  • 7. Этот мир может быть холодным
  • 8. Ответственные дети, безответственные дети
  • 9. Когда вмешиваться в детские проблемы, а когда держаться от них подальше
  • 10. Если это создаёт проблему для нас, то вскоре это должно стать проблемой для них
  • 11. Применение любви и логики к детям раннего детского возраста
  • 12. Обдуманные и необдуманные слова
  • 13. Кушай хорошо или играйся на полу
  • 14. Пусть ваше «да» будет да, а также ваше «нет» будет да
  • 15. Ты будешь делать то, что я тебе скажу
  • 16. «V» любви
  • 17. Три правила боя за контроль
  • 18. Нет проблем
  • 19. Морочить голову
  • 20. Предупреждение: хорошие родители не предупреждают ....
  • 21. Услуги обычного автобуса
  • 22. Не гнев, а сочувствие

Вера Абраменкова - Игры и игрушки наших детей: забава или пагуба? - Современный ребенок в "игровой цивилизации"Вера Абраменкова - Игры и игрушки наших детей: забава или пагуба? - Современный ребенок в "игровой цивилизации"

Издание второе. – Москва: Даниловский благовестник, 2001. – 144 с.
ISBN 5-89101-068-2
 

Вера Абраменкова - Игры и игрушки наших детей – Содержание

НЕ ПРОИГРАТЬ СВОЕ СПАСЕНИЕ! (Протоиерей Владислав Свешников)
ВЗРОСЛЫЕ ИГРЫ
“ВО ЧТО ТЫ ЛЮБИШЬ ИГРАТЬ?”
ЗАЧЕМ НУЖНА ИГРА РЕБЕНКУ?
ЧУЖАЯ РАДОСТЬ ТАК ЖЕ, КАК СВОЯ
КТО ОКАЖЕТСЯ ДОБРЕЕ - МАЛЬЧИКИ ИЛИ ДЕВОЧКИ?
ВОЛЫНКА ДА ГУДОК, СБЕРЕГИ ДОМОК
“А АНГЕЛОЧКОВ У ВАС НЕ ПРОДАЕТСЯ?" ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО МАГАЗИНУ ИГРУШЕК
“ПРИШЛА ВИРТА - ОТВОРЯЙ ВОРОТА!”
КРОМЕШНЫЙ МИР КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР
ЭКРАН - НОВЫЙ МИРОВОЙ ПОРЯДОК?
БЕЗЖАЛОСТНЫЕ ДЕТИ
ЭКРАН - ТОНКИЙ ДУХОВНЫЙ ГНЕТ
НОВЫЙ РОБИНЗОН, ИЛИ ЧТО ВОЗЬМЕТ С СОБОЙ НА НЕОБИТАЕМЫЙ ОСТРОВ СОВРЕМЕННЫЙ РЕБЕНОК
МАМА ПРОТИВ КОМПЬЮТЕРА - НИЧЬЯ?
В ЧЕМ ЦЕННОСТЬ ЭКРАНА?
ЧТО ВМЕСТО?
ТОРИ-ГОРИ ЯСНО”. ДЕТСКИЙ ФОЛЬКЛОР И ДЕТСКАЯ СУБКУЛЬТУРА
ВОЗВРАЩЕНИЕ ПЕСОЧНИЦЫ
ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ
  • Приложение 1. КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ И ИХ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА СОЗНАНИЕ (из диссертации священника Павла Великанова “Православная оценка влияния технократической цивилизации на внутренний мир современного человека")
  • Приложение 2. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ НАРКОТИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ И КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР
  • Приложение 3. ДОМАШНИЙ ИДОЛ (из книги священника Александра Дубинина “Ребенок в мире TV и компьютеров”)
    • “Почему они так жестоки?”
    • “Просветитель” наших детей
    • Дети любят подражать
    • Вредно для здоровья!
    • Разрушение нравственности
    • Домашний идол
  • Приложение 4. ДЕЛАЕМ ИГРУШКИ САМИ ИЗ ДЕШЕВЫХ ПОДРУЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ
    • Игрушки из старья
    • Игровые коврики
    • Когда ребенок болен
    • Кукла для сестры
    • Кот, который не просит есть
    • Игрушки-подушки
    • Сумки для девочек
    • Удобные вещи для коридора, прихожей и ванной комнаты
    • Что подарить маме с бабушкой
    • Целебные подушечки
    • Мешочки-игрушки для трав-приправ
  • ПАЛЬЧИКОВЫЙ КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР
    • Вязание кукол к сказке “Курочка-ряба”
    • Кукла Ангелочек
  • ВОЗРОЖДЕНИЕ ТРАДИЦИОННЫХ ИГР РОССИИ
    • Русская игра “Горелки”
    • Когда идет дождь, или игры дома
МОЛИТВЫ
 

Категории: 

Благодарю сайт за публикацию: 

Ваша оценка: Нет Average: 10 (2 votes)
Аватар пользователя brat librarian